■時間による肥大
教育の個別化（アダプティングラーニング）が進み、学習（教育）はいつでもできる。
教育のテクノロジーが進み、学習（教育）はいつでもできる。
教育の方法論が拡充され、必ずしも教師・イルストラクターを必要としなく状況が増えたので、学習（教育）はいつでもできる。
テクノロジーと方法論を組み合わせると、場の制約がなくなり、学習（教育）はいつでもできる。
学習のコンパクト化（マイクロラーニング・ビットラーニング）が進んでいるので、学習（教育）はいつでもできる。
時間の制約が緩和され、教育は肥大化する。
2019.06.
